Nous ne travaillons qu'à remplir la mé

Cette citation critique la tendance à privilégier l'accumulation de connaissances factuelles (mémoire) au détriment du développement de la pensée critique (entendement) et de la réflexion morale (conscience). Elle suggère que l'éducation ou l'apprentissage se limite souvent à remplir l'esprit d'informations sans cultiver la compréhension profonde ou l'éthique.