Le temps n'est plus où les ministres cl

Cette citation critique l'évolution du pouvoir ministériel en éducation, soulignant que les ministres ne peuvent plus imposer des méthodes pédagogiques par simple décret. Elle met en avant l'autonomie des enseignants et la complexité des décisions éducatives qui doivent reposer sur l'expertise du terrain plutôt que sur des injonctions politiques.