Nous sommes éduqués à croire, et non

Cette citation suggère que l'éducation traditionnelle privilégie l'acceptation passive de croyances et d'idées préétablies plutôt que le développement d'une compréhension critique et autonome. Elle met en lumière la différence entre croire (accepter sans remise en question) et savoir (comprendre par l'expérience, la réflexion ou la vérification).